Çocuğun Kendine ve Kişiliğine Saygı Duyulması

Çocukların kişiliğine saygı duyulması onu bir birey olarak kabul etmek çocuğun gelişimini olumlu yönde etkiler. Çocuk onay, kabul ve saygı gördükçe başkalarına saygı duymayı öğrenir.  Ayrıca çocuk kendine saygı duyar. Çocukların benlik gururuna ihtiyaçları vardır. Benlik gururu bir noktaya kadar başkalarının saygısından, kabulünden doğar. Çocuğa başkaları tarafından değer verilmezse, çocuk kendini kabullenemez ve kendine saygı duyamaz. Kişiliğine değer verilen, sığınacak yuvası olan çocuk hayatta daha başarılı olur. Ailesi tarafından yerinde yapılacak övgü ve eleştiri çocuğun kişiliğini geliştirip ona güven verdiği halde yersiz kullanılması fayda yerine zarar verir. Övgü, çocuğun kişiliğine değer verildiğini gösteren bir davranıştır.

Çocuğun kişiliğine saygı duyulduğunu göstermek için aşağıdakiler önemli bir yer tutmaktadır.

  1. Çocuğa karşılıksız ve şartsız olarak sevildiği hissettirilmelidir.  
  2. Çocuğun özgüveni arttırılmalıdır. Arttırmak için onaylayıcı tutum sergilememiz, olumlu yönlerini sık gündeme getirmememiz ve hatalarını gündemde tutmamamız gerekir.  
  3. Spora yönlendirilmelidir. 
  4. Gücüyle orantılı, başarabileceği sorumluluklar verilmelidir.  
  5.  Fiziksel ceza kaba kuvvet uygulanmamalıdır.   
  6. Bireyselleşme imkânı tanınmalıdır. Ayrı oda, dolap bunlar olamıyorsa özel eşyalarını koyabileceği kilitli bir kutu sağlanarak hayatında özerklik verildiği hissettirilmelidir. 
  7. Kişiliğinin gelişmesinde kişisel mekân çok önemlidir. Odasına, saygı göstergesi olarak kapısı çalınmadan girilmemelidir. 
  8. Onun seviyesine inmekten kaçınılmamalı, sık sık aktif dinleme yapılarak duygularını paylaşılmasına fırsat verilmelidir.  
  9. İdealler verilmelidir. Bu dönemde ona sorular sorularak ideallerini tanımlaması sağlanmalıdır. 
  10. Arkadaşlık ihtiyacı göz önünde bulundurulmalıdır. 
  11. Sorumlulukla bağlantılı bir özgürlük alanı verilmelidir. 

Okul çağındaki çocukta dikkat edilmesi gereken diğer bir konu ise çocukların kendilerini ortaya çıkarma ve kimlik bulma çabalarını kırmamaktır. Çocuğun geçiş dönemi olduğu için kimlik arayışla alay edilmemelidir. Eğer çocuk sürekli eleştirilir ve alay edilirse eleştirilen çocuk bu kimliğe sahip çıkar ve onda kişilik özelliği olarak pekişir.

(Çocuk Psikolojisi Etkileyen Faktörler Kitabımdan Alıntıdır.)